咦，巧了，我和你非常接近，上周末刚好去听了，我们外面英语培训老师讲的。我转述一下他的意思
1. 现在英语教学完全不科学（就是完全不行），和你发现的也完全一样
2. 教材编写的人想法是好的（以听说为主），但下面老师可不这么教，这种割裂造成教学效果还不如之前。但是老的教材问题也很大
3. 他建议我们完全不要管学校的教学，就跟着他们学，到 6 年级，就可以达到初中水平。但是应试的能力，需要自己额外学。他们只管提升你的英语水平

扩展开去讲讲现在的小学教学，我觉得问题也不少，包括：
1. 整体进度过快，比如语文识字要求太高，不提前识字，根本跟不上
2. 死板：比如数学老是搞算术天天练，搞什么百以内加减法，天天要做。数学是非常有意思的学科，整成这个样子，哪个孩子会喜欢。而且说句大实话，大家数学不行，难道是这些加减法做不好吗？这种东西完全是舍本逐末
3. 对水平较低的孩子很不友好，比如现在数学会把之前奥数的内容当做类似普通作业一样下发。很多孩子做不出来，严重打击自信心。其实这些东西，只是部分有潜力的孩子适合做